La adolescencia Media y sus cambios

La adolescencia media es una de las subetapas por las que pasamos los seres humanos después de la infancia y antes de la adultez. Veremos a continuación cuáles son las fases de la adolescencia y cómo se caracteriza la adolescencia media.

¿Qué es la adolescencia?

La adolescencia es una de las etapas del ciclo vital humano. La psicóloga y Consultora Internacional en Programas y Políticas de Adolescencia y Juventud, Dina Krauskopof nos dice que la adolescencia es el periodo que transcurre entre los 10 y los 20 años de edad. Seguiremos a continuación los análisis realizados por la misma investigadora para describir las principales características de la adolescencia media, así como las diferencias con las otras subetapas de este periodo.

Fases de esta etapa del desarrollo

En cambio, la segunda etapa conlleva una diferenciación social del grupo familiar y de los pares, lo que requiere una reafirmación importante. Dicha reafirmación ocurre a nivel individual pero en conexión estrecha con el reconocimiento externo. Finalmente, en la tercera etapa se basa en un desarrollo de proyectos, exploración de alternativas sociales, y de búsqueda de grupos afines.

Adolescencia media: características generales

Tal como lo mencionamos antes, la adolescencia media está caracterizada por una preocupación por conciliar tanto el reconocimiento personal como el externo. Mientras que la primera etapa el reconocimiento se basa en la exploración física o corporal, en la segunda hay una preocupación psicológica especial, que se manifiesta en la búsqueda de vínculos afectivos y en la aceptación del grupo de pares. Así mismo, constituye la base de buena parte de las preocupaciones durante esta etapa, de hecho, las relaciones sentimentales suelen empezar a consolidarse durante está etapa, alrededor de experiencias e intereses compartidos.

Factores sociales asociados a esta fase de la vida

Así pues, existen factores históricos y sociales que pueden repercutir en que la adolescencia se experimente de una manera por unas personas, y formas muy distintas por otras personas. Dichos elementos pueden ser, por ejemplo, los cambios sociales producidos por la globalización, en donde existe la demanda del intercambio cultural a la vez que se acentúan las polaridades socioeconómicas. Finalmente, debido a la brecha de conocimientos y prácticas entre las generaciones, las aspiraciones de la adolescencia tienden a ser distintas de las expectativas familiares e incluso del sistema educativo, lo que a su vez genera nuevas necesidades de comunicación de vínculos.

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Psicólogo Edgar Olea Ibarra